Президент фонда «Шуховская башня» рассказал о наследии великого инженера
В преддверии дня рождения выдающегося русского инженера, учёного и изобретателя Владимира Шухова мы публикуем интервью с президентом фонда сохранения и развития науки, культуры и искусства «Шуховская башня» Владимиром Шуховым.
— Сегодня очень много говорят о технологическом лидерстве, о том, что необходимо вернуть престиж профессии инженера. Как нужно воспитывать современного инженера, опираясь на наследие Владимира Григорьевича Шухова?
Во-первых, я думаю, что инженера, как и любого человека, надо воспитывать на каких-то основополагающих базовых ценностях. Это честность, трудолюбие, любовь к своей Родине. Это те основные камни, на которых строится судьба настоящего человека-творца.
Во-вторых, если мы говорим о творческом наследии Владимира Григорьевича, здесь надо сделать особый акцент на многообразии его работ и сфер увлечений. Именно многогранность личности позволяет достигать больших результатов, чем некая зашоренность, сосредоточенность только на чём-то одном. Шухов, будучи выдающимся математиком, два года учился в Военно-медицинской академии, изучал анатомию, биологию, химию. С детских лет его интересовало всё вокруг: как устроены ручей, водяная мельница. Это живой интерес к тому, что тебя окружает.
Здесь три составляющих. Первая — умение видеть не так, как все, находить что-то необычное в самом простом. Известная история с корзинкой, которая потом превратилась в башню: он увидел в ней не место для мусора, а конструкцию. Вторая — когда ты увидел, надо суметь это переработать в себе: понять, оценить, подумать, как это может быть использовано в дальнейшем. И последнее, самое важное: когда ты всё увидел и понял, надо это реализовать. Шухов отличался тем, что все его открытия были практически реализованы. Часто сначала была реализация, а потом уже теория. Он всегда доводил дело до конца.
— Сейчас отсутствие интереса — это главная проблема современного студенчества? Потому что вокруг переизбыток информации, и этот незамутнённый, любопытный взгляд на мир — самое сложное, что человек должен отыскать у себя внутри. Это невозможно привить или всё-таки можно?
На самом деле всё-таки очень многое можно привить, очень многому можно научить. Что отличает людей уровня Шухова? Жадное познание окружающего мира, когда всё интересно и всего хочется. Это такое отношение к окружающему тебя миру — со вкусом. И вторая вещь — увлечённость. Увлечённость позволяет более концентрированно использовать свою энергию, знания, возможности для решения задач. Но чтобы это происходило, надо любить то, чем занимаешься.
Большая ошибка и большая проблема современного человека — когда подчас занятие тем, что тебе нравится, заменяется тем, что приносит деньги. Люди переориентируются, идут работать в IT или ещё куда-то, но, поскольку работа им безразлична, а иногда даже ненавистна, никаких результатов они не добьются. Только любимое дело приводит к очень большим результатам. Пример Шухова: он отказался работать с Чебышёвым над новой книгой по математике, потому что сказал: «Я человек жизни, я практик, я хочу делать механизмы, создавать живые вещи». Он это любил. Хотя, если бы он занимался математикой, его имя сейчас было бы во всех учебниках мира.
— Шухов пошёл работать на железную дорогу, и ему там не нравилось. Но ведь тогда после окончания вуза звание инженера не давали. Нужно было проработать какое-то время, и практический опыт давал возможность получить звание инженера. Это был нормальный путь. Как не сломаться, не устать, не погаснуть?
Да, это была жизненная школа, практика. Шухов доказал, что учился лучше всех, ему даже не надо было защищать диплом. Его отправили в Америку на год. Но сначала надо было показать, что ты можешь. И потом ты станешь тем Шуховым, которым он стал. Надо было пройти эту школу, но не сломаться.
— Если назвать Бари менеджером Шухова, смог бы Шухов без такого менеджера, который добывал заказы и деньги, достичь таких высот?
Шухов — творец. Не было бы Бари — нашёлся бы другой. Ещё во время учёбы в институте его очень высоко оценивали не только Чебышёв как математик, но и Менделеев. У него были связи в высшем эшелоне. Если бы не Бари, был бы кто-то другой, может, даже лучший, потому что были Морозовы, Нобели. Это Бари повезло с Шуховым, а не Шухову с Бари.
— Вы уже много лет возглавляете фонд «Шуховская башня». Что является основным направлением вашей деятельности — сохранение памятников инженерной мысли, популяризация идей или воспитание нового поколения инженеров?
Изначально фонд создавался для того, чтобы попытаться сохранить и придать большую огласку достижениям и разработкам Шухова. Потому что даже 20 лет назад специалисты из Академии наук знали Шухова, но не более того. Чтобы имя Шухова стало таким известным, как сейчас, пришлось приложить много усилий.
Когда мы немного серьёзнее и глубже посмотрели на эту проблему, оказалось, что это относится не только к Шухову. У нас очень много забытых имён — Вернадский, Менделеев и другие. Их не настолько активно популяризируют в нашей стране. Плюс огромное количество молодых специалистов и инженеров, у которых есть свои открытия и разработки, но по тем или иным причинам их реализация тормозится. Мы поняли, что это тоже одна из наших миссий.
И сфера образования. Самое большое богатство страны — это интеллектуальный потенциал. Надо восполнять потерю интеллектуального потенциала, которая произошла за последнее время.
У нас была программа поиска сверхталантов по всей России — «Дети Индиго». Это поиск детей, которые по-другому думают, по-другому видят мир, выдают необычные решения. Начиная с детских садов с ними работают, затем они продолжают обучение в таких вузах, как БГТУ им. Шухова. К сожалению, эта программа не была поддержана на высоком уровне.
— Инженерный труд — это форма служения стране?
Да, конечно. Человечество выбрало технический путь развития. И так далеко по нему зашло, что с него уже нельзя сойти. Техника помогает в медицине, в быту. Инженер служит людям, служит цивилизации. С той поры ничего не изменилось, мы просто этого не замечаем. Электрочайник, кофеварка, метро, освещение — всё это работа инженеров.
— Если бы Шухов был нашим современником, какой наукой или каким направлением технического творчества он бы увлекался?
Он был очень прогрессивным человеком. Я думаю, он бы был биоником. Шухов обладал медицинским образованием, знал, как устроены живые организмы. Сейчас делают роботов, человекоподобные механизмы, но это копирование человека. А в природе всё более совершенно. Уже всё есть. Стрекоза, летучая мышь — всё уже придумано природой. Человек пытается сделать похожее, но тем самым уничтожает природу.
— Какой совет Шухов дал бы современным студентам?
Быть максимально смелыми в своих порывах, разработках, решениях, взглядах. И как можно больше читать современную фантастику. Фантазия — это выход за шаблоны. Если ты остаёшься в шаблоне, ты в шаблоне и останешься. Если ты имеешь возможность создавать в мозгу совершенно невероятные вещи, это позволяет тебе иначе воспринимать мир и занять своё место. Сейчас скорость очень большая, надо идти на шаг, на три шага вперёд.
Но бежать никуда не надо. Гонка не нужна. Надо уметь остановиться и созерцать. Умение наблюдать утрачивается. Нужно отложить телефон, бумагу, остаться наедине со своим мозгом и думать. Телефон и всё, что нас окружает, убивают настоящий креатив. Искусственный интеллект аккумулирует то, что уже есть, а не то, что будет. Креатив по-другому не работает.
— Важен ли инженеру широкий кругозор или он должен быть узкоспециализированным?
Конечно, лучше быть человеком глобального мышления. Но дано это не каждому. Надо идти своим путём. Но даже для решения узконаправленной задачи желательно иметь очень большой кругозор, чтобы видеть её с разных сторон. Шухова отличало умение видеть муравья и изнутри, и в жизни, и по отношению ко всему окружающему миру. Это нужно не только инженерам, это нужно в политике, экономике, литературе, театре.
— Современная фантастика предлагает что-то интересное?
Да, предлагает. Но современная наука и техника свой базовый уровень исчерпали. Все практические решения уже были заложены при Галилее, Ньютоне. Потом появился Эйнштейн, который сказал: «Всё относительно». Появилось время — ещё одна единица измерения. Сейчас открывается окно возможностей. То, что используют современные фантасты, — это нематериальный мир, полевая составляющая, которая нас окружает. Теория о том, что мы все являемся отражением, а настоящее находится там, чего мы не видим и не слышим. Этим занимался Тесла. Следующая задача — работа с полевыми составляющими. Это то, куда надо идти.
— Что из наследия Шухова нужно взять с собой в будущее?
Если говорить о материальном наследии — его инженерные сооружения: сетчатые оболочки, гиперболоидные конструкции. Это был очень сильный прорыв в создании пространственных конструкций. Ведь до Шухова всё строилось одинаково: стенка, камушек, стенка, камушек. Шухов изменил это, показал, что можно работать со сложными поверхностями, которые выдерживают огромные нагрузки, если нагрузки правильно распределены.
Но главное — его математика. Шухов мыслил математически. У него нет ни одного рисунка. В голове рождалась математическая вещь, как у музыканта рождается мелодия. Он записывал формулы, под которые потом создавал конструкции. Главный инструмент инженера — математика. Компьютер может обсчитать, но искусственный интеллект использует базы, которые уже существуют. Шухов же писал новые формулы для каждой новой конструкции.
— Инженер — это как музыкант?
Да. У музыканта в голове рождается мелодия, у Шухова — формулы. Это была другая парадигма мышления. Он был человеком, который видел мир не так, как все. Например, он проходил лабиринты насквозь, потому что сразу понимал, как они устроены.
— Надо ли инженеру быть эгоистом?
Выдающиеся люди — страшные эгоисты. Они занимаются только тем, что им нравится. Шухов, Королёв — все они. Если бы они уделяли много внимания семье и друзьям, ничего бы не получилось. Шухов приходил к детям, спрашивал, как дела, ужинал и уходил в кабинет. Это касается не только инженеров: живописец, актёр, скрипач — всё одно и то же. У них есть единственная семья — их любимое дело. По-другому это не работает. Но это того стоит.
Беседовала советник проректора по воспитательной деятельности и молодежной политике БГТУ имени В.Г. Шухова Ольга Арчибасова
